(Audio di Sabrina Salmaso)
Sabrina Salmaso. Master in pedagogia clinica, master in nutrizione e dietetica applicata, studi di neuroscienze, intelligenza linguistica e programmazione neuro-linguistica. Ha due figli e gestisce da vent’anni uno studio pedagogico-clinico oltre a lavorare in strutture per l’infanzia.
Ciao Sabrina,
sono la mamma di Cristian un bimbo di 10 anni e, insieme a mio marito, ho deciso di scriverti dopo il colloquio con le maestre che mi hanno riferito, con un po’ di preoccupazione, che mio figlio è molto timido ed insicuro a scuola.
Cristian è figlio unico, gli dedichiamo tutte le nostre attenzioni, è amato moltissimo sia da noi genitori che dai nonni.
Fin da piccolo è stato sollecitato con molti stimoli: io amo i libri e gli leggo da sempre; mio marito ama lo sport ed insieme vanno in bici, giocano a calcio, vanno in piscina; con i nonni cucina, cura l’orto, gioca a carte.
Cristian è intelligente, veloce a capire, a scuola prende ottimi voti, a casa è stimato e lodato.
Da deriva tutta questa timidezza ed insicurezza?
Fin dai primi anni di vita, portandolo al parco, rimanevo stupita del fatto che, anziché andare verso gli altri bimbi, tendesse a rimanere attaccato a me. Col tempo però vedevo che migliorava e pian piano si faceva il suo gruppo di amichetti.
Quando l’ho iscritto alla scuola dell’infanzia ha faticato molto per integrarsi, ma anche qui, dopo i tre anni di frequenza, aveva un paio di compagni inseparabili.
Non ama la confusione, si sente imbarazzato se c’è un gruppo numeroso di coetanei, preferisce avere uno o due amici, non di più.
Io ho sempre notato questa sua caratteristica, ma francamente non me ne sono mai preoccupata.
Qualche giorno fa ho fatto il colloquio con le maestre e mi hanno descritto un Cristian che io fatico a riconoscere a pieno: mi dicono che durante la ricreazione rimane sempre con gli stessi compagni, che se questi non sono presenti tende a rimanere da solo, che se i compagni si mettono insieme a giocare a calcio lui preferisce chiacchierare con una sua compagna, che non alza mai la mano. Nelle verifiche scritte prende sempre il massimo dei voti, ma nelle interrogazioni parla a voce bassa e la maggior parte delle volte interviene solo se chiamato direttamente.
Sabrina, non capisco cosa posso fare per aiutarlo, anche perché in casa lui è un altro bambino: è chiacchierone, è energico, risponde a tono, si impunta se desidera qualcosa, è tutt’altro che timido ed insicuro.
Si esprime anche troppo bene, è addirittura esuberante con noi, i nonni e gli amici che frequentiamo regolarmente.
Eppure fuori è come si si bloccasse. Perché mio figlio fuori di casa è così timido ed insicuro?
Quando andiamo in vacanza ci mette parecchi giorni per inserirsi nei nuovi contesti e spesso si lega solo ad una persona; difficilmente lo si vede in compagnia di un gruppo.
Cosa posso fare per rassicuralo e spronarlo?
LA RISPOSTA
È un argomento che affronto di frequente in studio e nelle scuole.
Sono felice di poter condividere con voi qualche spunto di riflessione, perché a volte si rischia di interpretare in modo poco corretto situazioni simili, creando qualche difficoltà ai bambini.
Prima di affrontare l’argomento ci tengo a precisare, come sempre, che non mi riferisco a chiusure dovute a traumi, contesti inadeguati e qualunque altro tipo di disagio che merita di essere trattato in altra sede.
Mi riferisco a bambini che semplicemente, quando sono in situazioni nuove, tendono a chiudersi, faticano a sperimentare, prediligono situazioni note e persone conosciute.
Perché tuo figlio è così timido e cosa puoi fare per aiutarlo?
Procediamo per punti.
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